IMPRO MUSICAL -

IMPRO MUSICAL

HISTORIAS AL RITMO DE LA MúSICA

DESCRIPCIÓN

En impro musical el instrumento principal es nuestra voz pero eso no implica que tengas que saber cantar bien.

La improvisación musical abarca muchos aspectos diferentes y aprenderemos todos de una forma muy pedagógica y divertida. Conceptos tales como; la escucha, el rebote, el sí a huevo, proponer y aceptar o el estatus (tan importantes para la improvisación teatral) son igualmente aplicables a la música. Al fin y al cabo, una canción es como una historia, dotada de un estilo y una forma.

Durante el curso de impro musical, el trabajo se centrará en la creación colectiva de «momentos musicales» y desarrollar la capacidad de improvisar letras de manera espontánea. Para ello el alumno irá adquiriendo las herramientas necesarias de una manera gradual para lanzarse a la improvisación musical de una fomra muy lúdica. Una experiencia fantástica para la gente con inquietudes musicales

OBJETIVOS GENERALES

El ritmo. Comprender los distintos ritmos de la impro: el interno, el común, el de la escena y el del personaje.
La rima. Aprender a diferenciar las distintas estrofas y estribillos de la libre improvisación poética.
Estilos musicales. Diferenciar los diferentes estilos musicales para improvisar musicalmente.
Coreografías improvisadas. Explorar distintas formas del trabajo de coro y generar coreografías sin preparación previa.
Género «Teatro Musical Improvisado». Adquirir conocimientos acerca de los distintos elementos que componen el teatro musical y su aplicación a la improvisación.
Imaginación musical. Enriquecer la espontaneidad y la imaginación a través de diversos juegos de ritmo dinámicos y colaborativos.
Autoestima y confianza vocal. Desarrollar la seguridad necesaria para lanzarse a cantar sin miedo al error, al juicio o a no disponer de una técnica vocal previa. Favorecer la confianza en la propia voz, la desinhibición y el disfrute de la improvisación musical, entendiendo el canto como una herramienta expresiva al alcance de todo el grupo.
Repaso de fundamentos de improvisación. Reforzar los principios básicos ya adquiridos: la respuesta espontánea y la confianza en el impulso creativo, la escucha activa y corporal, y la aceptación y construcción sobre las propuestas de los compañeros mediante el «sí a huevo».
Creación de atmósferas sonoras. Usar nuestro aparato fonador y nuestro cuerpo para generar atmósferas y paisajes sonoros.
Recursos musicales. Conocer los distintos recursos estilísticos que enriquecen nuestra escena musical.
Trabajo vocal con marionetas y objetos. Explorar las posibilidades expresivas de la voz mediante el uso de marionetas, objetos y otros elementos escénicos a los que dotar de voz, personalidad y carácter. Investigar distintos registros, timbres, ritmos y cualidades vocales aplicables a la improvisación.
Creación de personajes vocales. Ampliar los recursos interpretativos del improvisador mediante la experimentación con voces, registros y formas de emisión diferentes, favoreciendo la construcción espontánea de personajes.
Juegos de impro. Aprender las distintas técnicas, estructuras y dinámicas propias de los juegos de impro musical.
Preparación de una muestra de formato largo musical. Integrar las herramientas trabajadas durante el curso en la creación y representación de una pieza de improvisación musical de largo formato, desarrollando la dramaturgia, la construcción musical y el trabajo coral.
Preparación de una muestra de juegos de impro musical. Aplicar los recursos adquiridos durante el curso a una selección de juegos y estructuras de improvisación musical, trabajando especialmente la agilidad, la escucha, la respuesta espontánea y la relación con el público.

MUESTRAS Y PROYECTOS FINALES

El curso termina con una muestra en la que los alumnos ponen en práctica lo aprendido durante el curso regular. Se realizará un espectáculo de impro musical con público para así terminar de asimilar los conocimientos adquiridos.

Las muestras no son remuneradas y forman parte de los objetivos del curso. Estas sesiones prácticas están tutorizadas por un miembro del equipo docente e incluyen la preparación del espectáculo por parte del alumnado y entrenamiento previo al show. Además, después de cada muestra, los alumnos recibirán una evaluación de su trabajo con el objetivo de encontrar los puntos a resaltar y a reforzar de sus improvisaciones para apoyar al continuo aprendizaje. Estas sesiones prácticas están incluidas en el precio y no se tienen que abonar aparte.

Los proyectos de impro que han llevado a cabo los alumnos de la escuela de Calambur han sido los siguientes: